为全面总结阶段性教育科研课题工作成效，统筹推进市级课题规范实施与省州课题落地落实，切实推动课题研究与 “教改项目进课堂” 同向发力、深度融合，9 月 24 日，敦化市教育学会召开 2025 年度课题工作部署会，为全市教育科研课题工作明确重点、明晰路径。

教育局党组成员、专职督学刘佳伟，基础教育科、教育学会及教师进修学校相关领导，全市教育学会各专业委员会秘书长、基层分会秘书长，以及省州年度立项课题部分主持人共 100 余人参会。会议由教师进修学校副校长齐秀梅主持。

会上，敦化市教育学会逯明秘书长对市级课题前期工作展开系统回顾，从课题申报数量、申报学校覆盖范围、课题立项质量等维度，深入剖析当前课题申报过程中存在的问题，并针对性提出改进要求。同时，逯明秘书长还就省州年度立项课题开题论证工作进行详细部署，明确后续工作的 “时间表” 与 “路线图”，确保省州年度立项课题开题论证工作严格按具体要求落实落细。

“教育科研是推动教师专业成长的‘引擎’，更是促进敦化教育高质量发展的‘基石’。” 敦化市教育学会苏玉海会长在动员讲话中强调。他提出，要全力营造 “人人有课题、全员做研究” 的浓厚科研氛围，倡导 “教育不是注满水，而是点燃一团火” 的教育理念，以此激发教师探索教育规律的热情，让每一位教师都能成为 “问题的发现者、研究的实践者、成果的转化者”。苏玉海会长还向全体参会人员发出号召，希望大家以高度的责任感与使命感主动作为，将课题研究融入日常教学，用研究成果破解教学难题，真正实现 “以研促教、以教提质”，通过提升教师专业能力整体水平，为敦化教育发展注入持久动力。

教育局党组成员、专职督学刘佳伟在会上发表重要讲话。他指出，推动课题研究工作落地实施、常态开展，是当前教育科研工作的核心目标。随后，刘佳伟从教学应用、教师成长、办学成果三个层面，阐述了课题工作的重要价值。他特别呼吁基层教师树立 “问题即课题” 的意识，带着教学中遇到的真实问题开展日常教学，以解决实际问题为导向走进课堂，将 “如何提升课堂互动效率”“怎样帮助学困生突破难点” 等具体教学难题转化为研究课题，借助团队协作、专家指导实现共同提升。此外，刘佳伟还对课题开展的政策保障措施进行了说明。

会议最后，教师进修学校副校长齐秀梅作总结发言。她表示，本次会议既是一次工作部署会，也是一次思想动员会和任务推进会，既有教育局的顶层设计引领，也有教育学会的专业指导与具体安排。齐秀梅希望全市教师以此次会议为契机，积极行动、主动投身课题研究，进一步浓厚学术研究氛围，让科研成为教学的 “常规动作”，切实为敦化教育教学质量提升注入强劲动能。（逯明 李军）

初审：李军

复审：陈勇

终审：张立峰