为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《延边州关于开展幼儿园保教行为专项核查治理工作实施方案》等文件精神，提升敦化市公、民办幼儿园教师科学保教能力及专业化发展水平，建设一支高素质、善保教的幼师队伍，推动全市幼儿园保育教育持续、健康发展，8月23日，敦化市教师进修学校在市职业技术学院党建中心报告厅举办了“2023年下半年全市公、民办幼儿园保教能力提升培训会”。教师进修学校学前部曹玉花主任主持会议。市教育局幼教科、市教师进修学校学前部以及来自全市92所公、民办幼儿园600余名领导和教师参会。

8月23日上午，分别由武汉亿童教育研究院培训师潘冬和市教师进修学校德育部陈启玉主任做了《幼儿园保育教育质量评估指南》解读及《基于目标导向的幼儿教育》的心理健康专题讲座。潘老师从国际国内两方面分析了《评估指南》的出台背景，并且围绕《评估指南》的五个方面十五个关键指标进行了深入解读。科学的评估理念及方式，为各园教育教学活动的开展提供了强有力支持。陈启玉主任从“目标的概念、SMART目标管理原则、制定自己的发展目标”这三个方面与参会教师进行了互动与讲解，从心理专业的角度引领教师剖析基于目标导向的幼儿教育，引导和激励幼师成为一个有目标、有动力、有理想的新时代教师。

8月23日下午，根据教师岗位和任职时间开展了分层培训，全市公、民办245名骨干和新任教师参会。在第一分会场市教师进修学校进行的新任教师培训中，亿童教育培训师潘冬做了《游戏分享交流中师幼互动策略》的专题讲座。潘老师从“理清分享点与分享时长”及“支持幼儿进行有效表述”两个方面阐释了如何进行游戏分享点的取舍，如何进行分享交流环境的布置以及分享交流组织流程和具体策略。在第二分会场市第二幼儿园进行的骨干教师培训中，亿童教育培训师陈文馨老师做了《深度学习视角下幼儿户外游戏的支持策略》的专题讲座。陈老师运用先进的教育理论分析了幼儿游戏中深度学习的发生过程及发生条件，同时通过大量生动的案例让教师进一步了解如何追随幼儿的兴趣和问题，如何通过材料支持、提问支持及知识支持等多种策略促进幼儿的深度学习。

本次“公办、民园保教能力提升培训会”，通过专家引领、专业提升，通过《评估指南》的再学习再解读，参训教师对当前教育过程中存在的忽略幼儿学习特点、游戏活动落实不力、显性和潜在的“小学化”倾向等问题有了更深刻的认识，纷纷表示将及时梳理心得，对接实际工作，真正落实“以游戏为基本活动”的教育理念，真正实现基于教师观察和支持来促进幼儿在游戏中的学习与发展。各幼儿园也将以此次培训为契机，以《评估指南》为抓手，有目的有步骤地推动幼儿园保教质量的持续提升。（曹玉花）