为加强教师专业成长，积极营造浓郁的校园书香文化，9月11日--15日第三幼儿园开展了教师共读分享周活动。敦化市第三幼儿园组建教师阅读梯队共同体，根据不同需要、不同层次的教师制定教师分层共读计划，每个梯队选定“共读”书目，布置阶段性读书任务，通过撰写读书心得、开展主题讨论、举办读书会等形式，在阅读联动中共读、共写、共研、共思、共行。

扬帆组骨干老师们围绕“说课实战训练”一书，针对说教材、说目标、说准备、说教法学法、说活动过程等内容进行了经验的分享。新入职教师参会，聆听骨干师傅对专业书籍的解析，新教师有了新的思考与启发。此书是教师专业成长的宝典，在平时的教学中可以静下心来，潜心阅读，成为一个拥有超强学习力的老师，让我们的课堂充满智慧，让我们的教育一路生香。

新芽组的教师们齐聚一堂，从“科学运用指南进行日常教育教学活动的分析”到“五大领域教育目标的科学建议”，从“教师如何在语言领域提升幼儿水平”到“社会领域的教学建议进行深入实施”更从教学实例中重温“指南”，对自己的教育教学水平有进一步的提升。

青苗小组携一份书卷气，聚一场分享宴。四位老师结合苏霍姆林斯基的《给教师提出的建议》，从书本走进幼儿园的一日生活，以爱为出发点，因材施教，深入思考成为优秀教师的策略，靠近幼儿的心灵，实现最有效的教育。

秋实组的老师们围绕“陶行知教育名篇”展开讨论，从“教学做合一”、“创新与创造”、“生活教育”等关键词展开分享，将知识变成成长的动力和养分，灵动的文字透露出老师们对教育的热爱。

    教科研楚艳梅主任对本次分享进行了点评和总结：身为教师，唯有多读书、勤分享，教师的专业成长离不开书籍的浸润。希望大家在阅读中勤反思、善思考。将书中所学应用到工作实践中，都能成为博学、审问、慎思、明辨、笃行的优秀教师。

“知是行之始，行是知之成”，教师在阅读中的学习是她们在未来更好将新学习的知识理论付诸实践的奠基石，是教师提高专业能力与素质的前提。有一种出发，叫带上一本书，为教育远行。第三幼儿园老师们已然起步2023年秋季学期的读书之旅。阅读、反思、实践，为师之路任重而道远。（楚艳梅）