为深入贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的有关要求，全面推进幼小科学有效衔接，帮助幼儿顺利实现其间的过渡，10月18日，敦化市学前教育教研指导责任区第一园际共同体与市第二小学利用“互联网＋教育”平台，开展了幼小衔接“同课异构”双向协同专题教研活动。来自第一园区幼儿园教学校(园)长、小学及学前教研员、一年级和幼儿园教师在市第二小学参加了此次活动。

首先，由市第二小学校长孙向东，市第一幼儿园园长胡秀清进行了开场讲话。接下来，由几位执教老师针对孩子们的年龄特点及学习特点采用不同的构思、不同的视角和侧重点进行教学活动，将同一内容：“6和7的加减法”和“秋天”以不同的形式、不同的教学风格展示出来，让孩子们在轻松愉快的氛围中体验和学习。教学观摩之后，老师们围绕教学活动的设计、教学手段的多样性、幼儿的参与以及目标的达成等方面展开了热烈的讨论与点评，分析幼儿园与小学教学模式的异同，共同总结了应如何做好幼小衔接中的“入学适应与入学准备”。最后，进行了颁发活动证书、参会人员合影留念的相关活动。

本次教学研讨，为教师搭建了一个良好的双向衔接桥梁枢纽，有效推动了幼小科学衔接工作的顺利开展。今后市第一园际共同体将强化多方协同合作，科学做好入学准备，共同帮助孩子实现梯度蜕变，让他们在未来能够更加幸福地成长。(刘在军)