——“国培计划（2023)”--敦化市特岗教师培训项目研修活动纪实

12月1日，国培计划（2023)”--敦化市特岗教师培训项目，在培训导师和学员的精彩分享与展示中隆重结业。至此，历时3个月的特岗教师培训项目圆满结束。

此次培训以“核心素养导向下的教学设计与设施能力提升”为研修主题。旨在通过研修，借助县市—学区—学校三级平台，探索县域教师学习共同体新模式，进而促进教师专业成长，并形成可推广的应用性成果。培训班由来自小学语文、初中英语等5个学科共计100名特岗教师组成。

9月14日，此项目举行了隆重的开班仪式。敦化市教育局教师工作科科长魏依华为本次活动做了开班讲话，对学员提出了严格要求，并希望大家抓住这次难得的培训机会，认真学习，借力国培为自己的专业成长赋能。培训师代表叶延军和学员代表康琳分别做了表态发言，教师进修学校校长刘金枝为培训导师颁发了聘书。

此次培训共分为两个班次，课程内容紧紧围绕师德修养、党史教育和专业知识、教学实践能力提升几个版块开展，通过专题讲座、案例探究、主题论坛、教学示范、研讨交流等培训形式为学员们呈现了异彩纷呈的培训课程。

在集中培训阶段，实验小学李永杰校长的《给青年教师的成长建议—做最好的自己》为初入职场的新教师定规划、明目标，使他们明晰了自己的专业成长路径。省级骨干教师尹续梅通过自身成长历程分享，坚定了学员做一名好教师的职业信念。学员们走进渤海文化园，了解渤海历史，参观吉林抗联精神育人馆，鉴往事，知来者，通过参观，增强了使命感和责任感。

另外，来自省、州、市的多位专家们结合自己多年的实践经验，通过案例剖析、现场互动、实操训练等方式引领学员就核心素养培育下的教学研一体化实施策略、大单元教学的有效落地以及“双减”背景下的作业优化设计等方面进行了精彩讲座。学员们认真倾听、积极互动。专注、交流、碰撞，智慧的火花在国培的课堂绽放。

此次培训采用对标式研修方式组织开展，在学科培训阶段，各学科导师对照对标点，通过专题讲座、名师示范、学员观摩、导师指导、研讨交流、分享感悟和反思提升等形式，就教学设计、教学实施与教学研究能力进行专题培训。通过案例教学，指导学员聚焦主题进行课堂观察，明确诊断式听评课的方法，进而提高教师的教学讲授、组织调控、观察应变和运用教法能力。以任务驱动建立带教导师与学员之间的合作机制，通过开展基于问题导向的自主性研修、体验式研修和应用型研究，并采取线上和线下相融合，将带课、带学、带研落到实处。

为了实现理论与实践的有机融合，让对标式研修在课堂实践中真正落地，此次培训设计了跟导实践的环节，导师进驻到学员的课堂，帮助学员进行课例打磨，实现学习—反思—内化—实践的递进式提升。

此项目用时3个月，历经集中研修—分学科培训—跟导实践—成果展示四个阶段。通过导师指导、骨干引领、自主实践的路径着力提升了学员的教育教学能力。

砥志研思，笃行致远。相信全体参培学员能以此次培训为契机，在教育这个广阔的舞台上为之不厌，诲人不倦，躬身垂范，薪火相传，为推动敦城教育事业蓬勃发展做出新的贡献。（申丽霞）