为进一步提升新任教师的集体活动实施能力，丰富教研路径，促进教师专业成长，充分发挥骨干教师引领的作用，提高保教水平，近日，第五幼儿园开展了新任教师磨课展示课活动。

本次活动以“前期磨课+小组展示+评议修订+研课复上”的形式促教师进阶提升，让教师的成长看得见。教师们精心设计每一个环节，充满童趣而又从生活实际出发创设情境，结合现代化教学手段提升活动实效性，具有亲和力且又平等的师幼关系中，展现了教师的专业素养和成长历程。

活动以科学领域（数学认知）集体教学中的师幼互动为主题，从问题的设计、互动的形式、材料的层次性等方面进行深入研讨。老师们畅所欲言，从自身的理解角度出发，剖析了每个活动的亮点和值得大家学习的地方，同时也探讨了活动中需要改进的地方。大家出谋划策，精准任务驱动、探讨学的方式，提出合理化建议，共同研究授课方案，不断优化教学策略，在集体研磨中促进自身专业成长。 

走在“一课多磨”的旅途中，教师们仔细推敲、反复斟酌、精益求精。经过“一研”的铺垫，“二研”的推进，“三研”的反思，大家思辨活动组织过程中的困惑，大胆尝试新方法、新途径。同时也在观摩、反思、实践的过程中提高自己的教育教学水平，提升教师团队合作的意识，营造积极向上、共研共学的研讨氛围。（樊丽艳）