为深入落实国家、省、州、市有关“减负”的文件精神和工作要求，进一步规范我校教育教学行为，切实减轻学生的课业负担，努力激发一年级学生学习兴趣，使他们养成良好学习习惯，能尽快适应小学生活，8月28日下午，敦化三小召开了关于规范教学行为，切实做好小学“零起点”教学工作专题会议。

会议伊始，谷金龙副校长宣读了《敦化市教育局一年级“零起点”教学实施方案》。明确了“零起点”教学的核心要求与指导原则。

教导处张凤举主任对一年级“零起点”教学工作提出了具体要求，不得随意提高教学难度、加快教学进度，汉语拼音教学要尽可能有趣味性，应与学说普通话、识字教学相结合，采用活动和游戏等创新形式开展教学。确保一年级课程既符合学生认知水平，又避免拔高或超前教学现象。

迟庆丽校长针对“从什么是小学一年级‘零起点’教学”“为什么要实施小学“零起点’教学”以及“小学‘零起点’”教学怎样齐步走，看得见”等教学问题进行了深入浅出的解读与培训。她强调，我们要尊重学生成长规律，充分考虑学生的年龄特点、心理特点和认知水平，加强“零起点”的教育教学研究，关注、关心每个学生，让每一位一年级学生都能在轻松愉悦的氛围中起步，稳步前行。

花信可期，木卷可待。教师们表示会严格执行“零起点”教学，充分尊重学生的成长规律和差异，坚持不抢跑、重激励、重兴趣、重习惯的原则，精准施策，用爱心滋养孩子的心灵，用真心换得家长的认同，用恒心成就孩子的未来，让每一个孩子都能在达里小学幸福生活学习，快乐成长。（刘思遥）

来源：敦化市第三小学校

初审：张凤举

复审：谷金龙

终审：迟庆丽