为了进一步增进学校与家庭、教师与家长的密切关系，把关爱困境儿童工作做到实处，敦化市第六小学，按照上级相关文件精神，结合学校实际，采用线上、线下联动的家访模式。在寒假春节来临之际，开展关爱走访困境儿童家访活动。

活动前期，学校政教处对本次家访工作做了详细布置，细化工作安排。要求教师在做好家访记录的同时，针对每个班级重点关注的学生进行有计划、有目标的深入了解，做到家访工作有的放矢，扎实开展。

家访中，教师重点对班级贫困学生、留守儿童等不同受助群体学生进行了家访，与学生和家长进行了亲切的交流和深入了解。教师通过了解，对每户走访的学生家庭情况、学习情况、生活情况进行了详细记录，制定了针对性的教育方案，并对贫困学生的学习状况，提出了合理化建议。鼓励他们勇敢面对生活中的困难，树立积极向上的生活态度。同时，教师还向家长介绍了学校的教育理念和教学管理制度。让家长更好地了解学校的工作情况。

家访有温度，教育有情怀。家访是一场关于教育的双向奔赴，是一场关于爱的相互倾述。此次家访，加强了家校间的沟通，让受访学生真切的感受到了来自学校和教师的关切之心。为了孩子们的美好明天，我们将会继续完善帮扶工作制度，做好家校合作，为困境儿童的成长保驾护航。（黄雅娴）

来源：敦化市第六小学校

初审：吕晶

复审：魏新杰

终审：王俊强