“春化雨润桃李，群星璀璨耀杏坛”。3 月 6 日下午 1 点 30 分，敦化市第六学区 2024 - 2025 年度第一学期四年级成绩分析会在敦化市第三小学准时拉开帷幕。参加此次会议的有进修学校的校长、副校长、各学科教研员、第六学区各校的副校长、教导主任、相关教研组长。会议旨在全面剖析教学质量，总结经验，明确改进方向，推动教育教学水平迈向新台阶。此次教学质量分析会由第六学区引领校副校长谷金龙主持。

各学校教导主任依次登台，围绕本校 2024 - 2025 学年度第一学期四年级的期末教学质量检测结果，进行了深入且精彩的评价与分析汇报。

敦化市第三小学的张凤举以 “以数据为镜 鉴教学得失” 为主题，通过详实的数据对比，精准地指出了教学过程中的优势与不足；第六小学的杨虎在 “横向找差距 纵向知不足” 的汇报中，将本校成绩置于学区大环境中横向比较，同时回顾历史数据纵向分析，为后续教学改进提供了清晰思路；官地小学的陈秋缘聚焦数据，深入挖掘成绩背后的问题，结合试卷习题提出 “ 精准施策提质量” 的策略，极具针对性。雁鸣湖学校的张玉凤抽丝剥茧，剖析那些隐藏在数据背后亟待解决的问题，在反思中找准前行的方向，真正做到有的放矢。沙河沿中心校佟春静的发言中既有对教学成果的肯定，也有对存在问题的深刻反思。沙河沿河南学校的王喜兰结合本校实际情况，对过往复盘、剖析问题、寻找策略。相信这些“锦囊妙计”会如同点点星光，照亮我们后续奋进的道路。

在各校汇报结束后，进修学校小教部的姜嫦君主任针对如何开展有效校本研修进行了专项指导。她详细解读了校本研修方案，并结合实际案例，对方案的实施步骤、重点环节等进行了深入剖析，为各校开展校本研修工作提供了切实可行的操作指南。其指导内容丰富实用，让参会人员对校本研修有了更清晰地认识和更明确的方向。

会议的最后，进修学校校长张立峰对本次教学质量分析会进行了全面总结。他充分肯定了各学校在教学工作中的努力与付出，同时也对下一步教育教学工作提出了明确要求。张校长强调，各学校要以此次成绩分析会为新起点，将会议精神切实落实到日常教学工作中，持续加强教学研究，不断优化教学过程，努力提升教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

以“终”为始，“质”在必行。此次敦化市第六学区四年级成绩分析会，通过深度的成绩分析、专业的研修指导和明确的工作要求，为各学校搭建了交流与学习的平台，有效促进了学区内教育教学经验的共享与传播。相信在全体教育工作者的共同努力下，敦化市第六学区的教育教学质量将迎来新的提升，为学生的全面发展筑牢更加坚实的基础。

来源：敦化市第三小学校

初审：张凤举

复审：谷金龙

终审：迟庆丽