4月21日，市实验中学校举办了“聚焦能力进阶，深挖备考效能”教学研讨活动。本次活动特邀吉林省教育学院学科教研员全程指导，旨在通过专家引领，精准落实“三新”课改要求，聚焦学生关键能力进阶与备考效能提升，助推高三复习提质增效。

活动中，高三语文、数学、英语、物理四科教师以学生试卷数据为基准进行试卷讲评课。他们依据错题分布数据定位班级共性薄弱点及个体失分症结、通过典型错题拆解提炼审题关键步骤与核心解题逻辑、结合近年高频考点预判同类题型命题变式与能力考查方向、设计变式训练强化知识迁移应用能力，最终实现试卷讲评从零散纠错到系统化能力培养的升级，切实提升复习针对性。 

省教研员结合课堂观察提出了“三轮复习能力进阶”策略：一轮夯实基础关联，二轮强化专题重构，三轮优化实战应变。同时建议教师立足新高考命题趋势，以“微专题分层突破+情境化命题拆解”双线并进，整合备考资源，建立“命题趋势研判-分层训练实施-动态反馈调整”的科学备考机制，推动复习从“经验驱动”向“数据驱动”转型。

此次活动有效贯通了课堂教学与教研指导的双向通道，既帮助教师精准锚定复习方向、迭代教学方法，又为学生打造了精准化的备考指导体系。未来，学校将持续深化与教研机构的协同联动，以"三新"改革理念为引领，推动教学改革与备考质量提升向纵深推进。

来源：敦化市实验中学校

文稿：单晨静

初审：赵雪君 王丹

复审：刘洪忠

终审：魏  铭