为进一步提升小学语文阅读教学质量，探寻高效的阅读教学复习策略，5月14日上午一场别开生面的小学语文名师课堂活动在敦化市第六小学校如火如荼地展开。此次活动吸引了众多一线语文教师齐聚一堂，共同沉浸于阅读教学的智慧海洋，探索复习策略的奥秘。

活动在六小学五楼会议室进行。参加活动的有进修学校语文教研员刘丽丽，以及各学校六年级语文教师。本次教研活动以“依标扣本理思路 稳健复习提质量” 为主题，通过精彩的课例展示和深度的经验分享与专业讲座，搭建一个交流互鉴、共同成长的平台，助力六年级语文阅读复习教学。六小学副书记魏新杰的致词拉开活动序幕。

六小学的山迪老师以一篇《老站长》一文为例，深入剖析文章结构、情节脉络，引导学生学会如何在阅读中抓住关键信息，通过为老站长写“颁奖词”为线索，解锁文章中的习题，梳理了记叙文阅读策略。

黑石乡学校高英杰展示了《“抽丝剥茧”探秘说明世界》的课例。以群文阅读的方式，将多篇主题相关的文章整合在一起，让学生在对比阅读中体会说明文明的阅读策略。

在例交流互动环节，教研员刘丽丽老师以两节课为例，深入浅出的分析了阅读策略在课堂教学中的如何落地生根，使参会教师对阅读复习教学有了更明晰的框架结构，现场气氛热烈非凡，各校教师各抒己见，毫无保留地分享自己在阅读教学复习中的宝贵经验。大家的观点相互碰撞，擦出了智慧的火花，为阅读教学复习策略的优化提供了丰富的思路。

市二实验小学谢海霞作了《稳扎稳打备复习 厚积薄发见未来---六年级语文复习经验汇报》以六年级阅读复习方法为主线，题型分析为内容展开；大蒲柴河镇中心小学校迟金芳做了《依标据本“活”试题，深耕细研提质量》的讲座。以2023年--2024年小升初试卷为主题，从五个方面剖析试题与课标内容的链接，为六年级毕业复习试题类型做了详解，使参会教师受益匪浅！

活动最后为做课和参加讲座的教师颁发了证书。

“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。” 阅读教学亦是如此。《义务教育语文课程标准》明确指出：“阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。” 此次小学语文名师课堂活动，以课例示范、交流与讲座的形式，为落实课标要求提供了生动的实践样本。相信在这样的探索与交流中，小学语文阅读教学复习策略将不断完善，学生的阅读能力也将在扎实有效的教学中得到稳步提升。（刘玉杰）

来源：敦化市第六小学校

                   初审：王  莹

                   复审：魏新杰

终审：王俊强