为推进幼小科学衔接，敦化市教师进修学校组织第一教育教研指导区开展“探园校过渡之惑，研语数衔接之策”主题教研活动。进修学校学前部负责人、全市公办幼儿园教学领导及骨干教师参与，共探教育衔接新路径。

活动现场，官地镇第一幼儿园教师孙思雨带来数学活动《哪吒智取陈塘关》，以神话故事为情境载体，将空间方位等数学知识融入“闯关”任务，让幼儿在趣味游戏中感受逻辑思维的乐趣；敦化市第一幼儿园教师孙丽杰呈现语言活动《艾玛》，通过绘本阅读与互动讨论，引导幼儿观察画面、表达观点，展现了语言领域“从倾听理解到自主表达与思辨”的衔接路径。

教学展示后，陈思雨、孙丽杰两位授课教师分别围绕活动目标、设计思路展开说课。随后，敦化市第一幼儿园7位教师与授课教师组成评课小组，从教学方法、幼儿互动等维度深入研讨，既肯定亮点，也提出改进建议，为幼小衔接教学实践提供新思路。

在室内环境观摩环节，教师们步入大班教室。目光所及，主题墙面与活动区角错落有致，孩子们绘制的手工作品色彩缤纷，天气观察、植物生长等学习记录以图画、贴纸等形式生动呈现，每一处细节都藏着探索的印记。教师们时而蹲下身子，仔细查看区角材料投放的细节，时而驻*流环境创设的巧妙构思，在沉浸式观摩中，深刻领悟环境育人的深层价值。

活动尾声，敦化市第一幼儿园园长以丰富的实践经验与深刻洞见，带来《从理念共识到行动共生：幼小衔接联合教研的原本实践》专题讲座。她结合园所案例与教研成果，围绕理念协同、行动联动等核心议题，剖析幼小衔接联合教研的实施路径与关键策略，将理论与实践深度融合，为推动幼小衔接工作注入强劲动力，助力教师实现从理念同频到行动共振的跨越。

此次活动通过教学展示、研讨交流、环境观摩与专题讲座，为教师搭建学习平台，提升专业素养，为幼小衔接工作科学开展奠定基础，助力幼儿顺利过渡、健康成长。（姚娜）           

来源：敦化市第一幼儿园

初审：姚  娜

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终审：胡秀清