为全面落实《全面加强和改进新时代中小学心理健康工作专项行动三年计划》收官之年工作要求，深化“五育并举”与心理健康教育融合创新，2025年6月26日上午，敦化市第三小学校开展“心向阳光健康成长”心理健康游园会活动。敦化市教师进修学校领导，心理健康、德育教研员，全市中小学校分管领导、心理健康专兼职教师齐聚一堂，进行观摩学习交流经验。

游园会活动第一项，由市教师进修学校陈勇书记致辞。陈书记在致辞中着重强调了“五育融心”教育模式的重大意义，指出该模式能够将德育、智育、体育、美育和劳育与心理健康教育深度融合，全方位促进学生的身心健康发展。

游园活动第二项，精彩纷呈的游园会开始了。各个区域依据五育主题精心设置了形式多样的游戏，充分展现了“五育融心”的教育理念。

参加游园会的同学整装待发，随着主持人宣布活动开始，大家有序进入摊位开始了今天的游园活动！

本次有游园活动一共分为八大区域，分别是德育心、智育心、体育心、美育心、劳育心、心理知识科普区、学生作品展示区和拍照打卡区。学生在沉浸式体验中系统学习心理知识，在团队协作中挑战凝聚力与默契，在实践探索中收获快乐与喜悦，全方位的感受心理健康教育的独特魅力与治愈力量。

游园活动第三项，专题交流分享会。敦化市第三小学副校长肖一彬作了题为《五育向阳，心光同行，构建向阳教育体系下的五育与心育的融合教育》的报告，分享了第三小学五育与心育融合的教育成就与思考。

心理教师孙方圆作了题为《五育融合视角下的心理游园会设计与实践》的报告，深入阐述了心理游园会的设计理念、实施过程以及取得的成效。

最后，市进修学校心理教研员张莹老师再给这次心理活动做总结，强调心理健康教育是持续生长的系统工程并向全体与会领导老师发出倡议，希望各学校汲取第三小学五育融心工作经验，将五育融心工作常态化。

本次活动以互动体验为核心，有效激发学生在情绪管理、社交共情、心理自助等能力层面的突破，同时显著提升心理健康认知去标签化、压力科学应对及自我认知深化等意识层面的转变。活动覆盖超1200名学生，形成“认知提升-能力强化-行为转化”的长效影响，为校园心理健康生态建设奠定实践基础。

来源：敦化市第三小学校

初审：刘思遥

复审：肖一彬

终审：迟庆丽